Pedaqoji ixtisaslarda təhsil alan tələbələrin müəllimlik peşəsinə  münasibətləri: Region universiteti nümunəsində

Əsgərova, Məlahət

Home
→
CB5. ADA Theses, Dissertations and Final Projects
→
School of Education
→
View Item

dc.contributor.author	Əsgərova, Məlahət
dc.date.accessioned	2025-02-18T12:15:02Z
dc.date.available	2025-02-18T12:15:02Z
dc.date.issued	2024-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12181/984
dc.description.abstract	Bu tədqiqatın məqsədi, regionda fəaliyyət göstərən universitetin pedaqoji ixtisaslarında təhsil alan tələbələrin müəllimlik peşəsinə münasibətlərini öyrənməkdir. Tədqiqatda, region universiteti nümunəsində pedaqoji ixtisaslarında təhsil alan tələbələrin müəllimlik peşəsinə dair münasibətlərini öyrənməyi və bu münasibətlərin cinsiyyət, qəbul balı, təhsil aldıqları ixtisas və ailədə müəllimlik peşəsinə sahib olan şəxsin olub-olmaması dəyişkənlərinə görə statistik olaraq əhəmiyyətli şəkildə fərqlilik göstərib-göstərmədiyini müəyyən etmək məqsədi qoyulduğu üçün kəmiyyət tədqiqat metoduna daxil olan anket sorğusundan istifadə edilmişdir. Tədqiqat zamanı məlumatları toplamaq üçün, demoqrafik göstəriciləri ilə bağlı suallar ilə birlikdə, validliyi və etibarlılığı Üstüner (2006) tərəfindən yoxlanılmış “Müəllimlik Peşəsinə Münasibət (Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği)” adlı 34 maddədən ibarət beşli qiymətləndirmə şkalasında istifadə olunmuşdur. Tədqiqatda, 2023-2024-cü akademik ilində regionda fəaliyyət göstərən universitetdə təhsil alan 385 nəfər müəllim namizədi iştirak etmişdir. Məlumatların təhlili üçün, müstəqil testi, tək yönlü varyans (ANOVA) analizlərindən istifadə olunmuşdur. Tədqiqatın nəticələrinə əsasən, müəllim namizədlərinin müəllimlik peşəsinə münasibətinin ümumi olaraq “yüksək” olduğu müəyyən olunmuşdur. Bundan əlavə, müəllim namizədlərinin müəllimlik peşəsinə münasibətlərində qəbul balı və ailədə müəllimlik peşəsində şəxsin olub-olmaması dəyişkənlərinə görə statistik olaraq əhəmiyyətli fərqlilik müəyyən olunmamışdır. Lakin müəllim namizədlərinin peşəyə münasibətləri cinsiyyət dəyişkəni və təhsil aldıqları ixtisas baxımından statistik olaraq əhəmiyyətli fərqlilik göstərmişdir.	en_US
dc.language.iso	az	en_US
dc.publisher	ADA University	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Teacher attitudes -- Pedagogical training -- Gender differences.	en_US
dc.subject	Teacher education -- Attitudes -- Professional development.	en_US
dc.subject	Teachers -- Training of -- Pedagogical studies	en_US
dc.subject	Azerbaijan -- Education -- Teacher preparation	en_US
dc.subject	Higher education -- Teacher preparation -- Pedagogical training	en_US
dc.title	Pedaqoji ixtisaslarda təhsil alan tələbələrin müəllimlik peşəsinə münasibətləri: Region universiteti nümunəsində	en_US
dc.type	Thesis	en_US